Какое образование получают в колледжах и техникумах, что выбрать?

Структура профобразования
Сначала в Советском Союзе, а затем и в Российской Федерации предусматривалось три уровня профобразования:
• начальное (НПО), для получения которого требовалось окончить ПТУ или профессионально-техническое училище;
• среднее (СПО или среднее специальное), которое получали выпускники тех же ПТУ, а также лицеев, техникумов и колледжей;
• высшее в вузах.
В 2013 году была проведена реформа. Ее результатом стала отмена ПТУ и начального профобразования. Цель реформаторов кажется вполне логичной. Она заключается в поднятии уровня подготовки специалистов. Насколько удалось задуманное, вопрос дискуссионный. Хотя нехватка квалифицированных представителей рабочих специальностей, возникшая в немалой степени из-за ликвидации системы НПО, кажется вполне очевидной.
Другим следствием реформы, но уже явно позитивным, стал заметный рост престижности колледжей. Сегодня некоторые из них если и не конкурируют с вузами, то выступают вполне реальной альтернативой. Причем выбор в пользу института или университета не выглядит таким очевидным.
При ответе на вопрос, какое образование получают в колледже, необходимо немного подробнее остановиться на двух уже упомянутых терминах. НПО представляет собой начальный, то есть низший, уровень профессиональной подготовки. Его достаточно для того, чтобы стать рабочим или младшим специалистом. Для большей наглядности можно привести пример с медицинским учреждением. После получения НПО можно стать максимум нянечкой или младшей сестрой.
СПО предусматривает углубленную подготовку специалиста, способного решать намного больший спектр задач в области профессиональной деятельности. Если продолжить приведенный пример, то можно стать старшей медицинской сестрой или фельдшером.
Если говорить о современных реалиях рынка труда, успешное завершение престижного ссуза позволяет не только рассчитывать на быстрое трудоустройство, но и получить довольно высокооплачиваемую должность.
С юридической точки зрения, деление средних специальных учебных заведений можно назвать условным. Любое из подобных учреждений носит статус профессиональной образовательной организации и имеет несколько общих характеристик:
• обучение абитуриентов после 9 или 11 классов школы;
• зачисление по результатам среднего балла школьного аттестата, то есть без ЕГЭ;
• деление на государственные, частные и автономные некоммерческие;
• выдача выпускнику диплома о среднем специальном образовании.
Несмотря на очевидные многочисленные сходства, между колледжем и техникумом существуют серьезные различия.
Популярность колледжа как места получения среднего профессионального образования объясняется несколькими весомыми достоинствами такого формата ссуза. К числу ключевых можно отнести следующие из них:
• Более высокий, по сравнению с техникумом, уровень аккредитации учебного заведения – второй вместо первого. Несмотря на некоторую условность этого параметра в сегодняшних условиях, результатом его действия становится большая престижность обучения в этом виде ссузов.
• Возможность обучения по программам углубленной подготовки. В результате выпускнику присваивается более высокий уровень квалификации.
• Сходство построения учебного процесса с тем, что предусматривает обучение в вузе.
• Раннее начало трудовой деятельности, что особенно актуально при получении образования в колледже после 9-го класса. Фактически профессиональная карьера выпускника стартует, когда ему исполнится всего 18–20 лет. Это позволяет проверить правильность выбора и поменять направление подготовки в случае необходимости.
• Финансовая самостоятельность. Трудоустройство по специальности позволяет заработать на жизнь, а также оплатить дальнейшее обучение в высшем учебном заведении.
Важное дополнительное преимущество у некоторых колледжей – создание их при вузе. Типичный пример – КМЭПТ при престижном ИМЭС. Такой своеобразный симбиоз предоставляет студенту возможность познакомиться с преподавательским составом и правилами внутреннего распорядка вуза, где планируется продолжить обучение. В этом случае колледж становится ступенью многоуровневого образования будущего специалиста.
Можно выделить несколько аргументов в пользу техникума:
• меньший по продолжительности срок обучения;
• доступную стоимость;
• акцент на профессиональной составляющей обучения, нередко в ущерб теоретической подготовке.
В остальном намного привлекательнее колледж. Особенно в том случае, если в планах абитуриента продолжать обучение и получать высшее образование. При таком подходе к построению карьеры поступление в колледж становится оптимальным решением. Сразу по нескольким причинам – начиная с возможности углубленной подготовки по выбранному направлению и заканчивая льготами при поступлении в вуз. Бонусом становится более простой и комфортный переход к обучению в институте или университете из-за большого сходства образовательных учреждений.